ผู้ปกครองและทีมผู้บริหารโรงเรียนมักจะประทับใจกับรูปลักษณ์ที่เป็นมืออาชีพของ ePortfolios ของนักเรียน สื่อออนไลน์สามารถฉายบนหน้าจอขนาดใหญ่ได้ในวันเปิดและคืนอาชีพ โดยเป็น “หน้าต่างเสมือน” ในห้องเรียน ซึ่งมอบโอกาสทางการตลาดที่ยอดเยี่ยมสำหรับแผนกศิลปะและการออกแบบ
ลิงก์ไปยัง ePortfolios ของนักเรียนสามารถหาได้จากเว็บไซต์ของโรงเรียนหรือครูด้วยเหตุผลที่คล้ายคลึงกัน ลิงก์ไปยัง ePortfolios ของนักศึกษาที่ผ่านมายังสามารถแสดงผลงานที่โดดเด่นในสาขาสร้างสรรค์ต่างๆ
เครื่องมือส่งเสริมการขาย ePortfolios สามารถปรับปรุงกระบวนการให้คะแนน รวบรวมงานในที่เดียว ครูสอนศิลปะบางครั้งรู้สึกอยากฉีกผมออกเพื่อพยายามประเมินงานของนักเรียนที่กระจัดกระจายไปตามสถานที่ต่างๆ (วิดีโอคลิปที่เสร็จแล้วบน YouTube ไฟล์ที่ติดป้ายกำกับอย่างไม่ชัดเจนในโฟลเดอร์ออนไลน์ ภาพวาดบนกระดาษในสมุดสเก็ตช์ สิ่งของบนธัมบ์ไดรฟ์ที่วางผิดที่ และอื่นๆขนาดไฟล์แนบมาทางอีเมล์) สิ่งนี้อาจกลายเป็นฝันร้ายด้านลอจิสติกส์เมื่อเปรียบเทียบและประเมินงานจากนักเรียนหลายร้อยคน
ePortfolio ออนไลน์ทำหน้าที่เป็นศูนย์กลาง รวบรวมงานทั้งหมดโดยนักเรียนคนเดียวในที่เดียว (สามารถฝังวิดีโอ YouTube ไฟล์รูปภาพที่อัปโหลด เพิ่มคำอธิบายประกอบโดยตรงและแม้แต่งานศิลปะที่จับต้องได้ก็สามารถเพิ่มได้) แต่ละงานแยกกันของหน่วยย่อยของงานสามารถนำเสนอในหน้า ePortfolio เดียว
โดยที่ครูจะเลื่อนขึ้นหรือลงตามความจำเป็นเพื่อดูงานที่ส่งทั้งหมด ด้วยวิธีนี้ นักเรียนแต่ละคนส่งเพียงลิงก์เดียว UFABET เว็บตรง สำหรับการประเมิน กล่องจดหมายไม่อุดตัน ไฟล์ไม่จำเป็นต้องเปิดทีละไฟล์อย่างระมัดระวัง ครูเปิดลิงก์ที่เหมาะสม และสามารถเห็นการส่งทั้งหมดได้ ทั้งรูปภาพ มัลติมีเดีย และข้อความ จัดเรียงในหน้าแฟ้มผลงานเดียว
แม้ว่าการวิพากษ์วิจารณ์งานของนักเรียนจากหน้า ePortfolio หน้าเดียวมักจะไม่ง่ายเท่ากับการประเมินงานพิมพ์ต่อหน้าคุณโดยตรง แต่ก็ดีกว่าทางเลือกดิจิทัลอื่นๆ นอกจากนี้ยังมีข้อได้เปรียบที่ครูไม่ต้องแบกภาระงานไปและกลับจากโรงเรียน และสามารถให้คะแนนได้ทุกที่ที่มีอินเทอร์เน็ต เทคนิคการส่งนี้ยังช่วยให้สามารถให้ข้อเสนอแนะเชิงโครงสร้างตามปกติผ่านคุณลักษณะความคิดเห็น ดังที่อธิบายไว้ข้างต้น
อัพเดทและแก้ไขงานง่าย พอร์ตโฟลิโอดิจิทัลสามารถแก้ไขได้ ปรับปรุง และอัปเดตเมื่อหลักสูตรดำเนินไป โดยให้เอกสารดิจิทัลที่ยืดหยุ่นเพื่อใช้ประกอบกับสมุดร่างแบบฉบับพิมพ์ นักเรียนได้บรรจุงานที่ได้รับมอบหมายในสมุดบันทึกและโฟลเดอร์มาหลายปีแล้ว มีอะไรใหม่และน่าตื่นเต้นเกี่ยวกับพอร์ตโฟลิโอบ้าง
แฟ้มสะสมผลงานใช้ประโยชน์จากแนวโน้มตามธรรมชาติของนักเรียนในการบันทึกงานและกลายเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการทำให้พวกเขากลับมาพิจารณาอีกครั้งและคิดว่าจะปรับปรุงงานในอนาคตได้อย่างไร ตามที่ครูหรือนักเรียนคนใดสามารถยืนยันได้ วิธีนี้เป็นวิธีที่ชัดเจนจากการเขียน ส่งต่อ และลืมความคิดแบบเก่า โดยที่ร่างแรกถือเป็นผลิตภัณฑ์ขั้นสุดท้าย